TEACHING RESEARCH
开展教研促进科学发展
教研组长、年级组长会议
语文教研组研讨会
数学教研组研讨会
一“学”。古语云:活到老,学到老。该校除了通过三课(过关课,研修课,展示课)活动,组织教师相互取长补短,同时还结合实际,将新课标学习、如何观课议课等老师们急切需要的理论知识作为学习主要内容。
数学教研组李芳霞老师的过关课
数学教研组陈知康老师的常规示范课
数学教研组祁竹玲老师的过关课
数学教研组王兴琴老师的过关课
英语教研组王娅钰老师的示范课
一“辩”。通过三课及理论学习,教师们结合实际,充分发表自己的意见和建议,要求要阐述理由,做有实效的研修。
一“思”。教师结合自身实际及本学期研修活动主题,进行深度反思,形成文字资料,在学期末进行交流推广,形成各组特色。
作者:王丽
编辑:洪亚丽
审核:阮家宽