10月11日，白城幼开展了新教师过关课活动，为新教师们搭建了一个交流学习、展示风采的平台。

  活动中老师们紧扣主题，围绕目标，牢牢把握“以幼儿为主体”的理念，设计符合幼儿年龄特点的教学活动。通过运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激发幼儿的学习兴趣。

  张老师的科学活动《空气的秘密》，让幼儿自己实验探索，发现藏在空气中的秘密——空气无色无味、看不见、摸不着。

  叶老师的艺术活动《大巨人与小矮人》在不断的引导和探索中，幼儿不仅积极参与，为音乐创编动作，而且激发了他们对于藏在音乐中的强弱关系

  张老师的艺术活动《三只猴子》，以优美的歌声，有趣的故事相互结合，幼儿不仅学会了这首好听的歌曲，更学会了如何根据节奏进行创编。

  10月12日-10月13日，学校的部分青年教师，在校领导和教研组的统筹安排下，开展了扎实有效的课堂教学技能提升活动。

  石老师的语言活动《家乡》，准备充分，幼儿积极表达，能根据句式的规律进行创编儿歌。

  童老师的大班社会活动《我长大了》不仅认识了自己的变化和成长，更意识到要关心爱护他人。

  黄老师的科学活动《种子的旅行》以有趣的故事为载体，让幼儿在探索的过程中兴趣盎然，发现不同的种子传播的方式也是不同的。

  赵老师的科学活动《各种各样的交通工具》以幼儿为主体，将游戏贯穿始终，让幼儿在游戏的过程中指导各种各样的交通工具。

  陈老师的社会活动《民族大家庭》以音乐《五十六个民族》为载体，进行导入，带领幼儿认识了部分少数民族及其习俗，能分清汉族和少数民族，激发幼儿爱国、爱人民的情感。

  李老师的科学活动《交通工具》，以图片导入，认识了各种各样的交通工具，能对这些交通工具进行分类，激发了幼儿动手操作的积极性。

  何老师的大班科学活动《我长大了》，坚持以幼儿为主体，将幼儿分成不同的小组，分组探讨，操作记录，并将得到结果进行验证。整个活动幼儿的参与度和积极性都非常的好。

  李老师的健康活动《我们吃蔬菜的哪里》，活动准备充分，课件制作精美，幼儿不仅仅知道了根、茎、叶、花、果实，也知道了我们吃它们的哪里。