为了进一步优化班本课程实施方案，研究课程实施的适宜性，促使课程计划有效落实，保证课程质量。近日，茅坪镇幼儿园开展了班本课程交流研讨活动。

活动分为案例分享和交流研讨两个环节。案例分享环节中，三位教师以幼儿关注点和兴趣点为契机，结合生成课程实施经验，从课程源起、理论支撑、实施过程、课程反思等方面，采用图文结合的展示形式，对课程故事作了梳理与阐述。《嗨！牙齿》《圆圆的世界》《春笋》三个各具特色的课程故事，叙述着幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验，获得自我发展的独特经验，以及教师们在活动实施过程中的所做、所思、所想。研讨环节中，老师们结合幼儿年龄特点，从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，倾听儿童的声音。分别对自己在课程开展中遇到的问题和困惑进行了讨论，老师们在研讨中畅所欲言，发表自己的理解与建议。

在课程计划研讨、制定的过程中，通过思想碰撞促进了教师的专业化成长，该园将以幼儿为主体，以课程计划为参照，继续深入课程探究，期望在与幼儿与教师的对话中，让课程成为支持幼儿深度学习的推手，让课程真正为幼儿全面发展服务，为教师专业成长赋能。