主题教育
我的老师怀孕啦！
主题背景
"十月怀胎，一朝分娩"天底下所有的母亲都是神圣且伟大的。
九月开学了，当怀孕6个月的我映入小朋友们的眼帘，就听到小朋友们在讨论徐老师的肚子怎么变大了？于是，故事就这样开始啦！
老师的思考：
当孩子们关注到宝宝从哪里来，关注生命的诞生时，人生中的第一个性启蒙的阶段就开始了。面对孩子们的疑惑，恰逢班级教师怀孕的教育契机，基于幼儿发展的兴趣和需要，于是，我开展了“我的老师怀孕啦”主题教育，引导幼儿对生命的形成有一个科学认识，同时，引导幼儿感受妈妈的辛苦和伟大，萌发关爱妈妈的情感。
付霖霖：你们看老师的肚子变大了！老师你的肚子为什么这么大？
谢元格：老师的肚子跟我爸爸的一样大是不是喝酒了，我爸爸平时很爱喝酒所以肚子变得很大。
琪琪：不对，徐老师不会喝酒，是长胖了。
刘汐玥：不是，徐老师是怀孕啦！
小宝：对，妈妈说徐老师肚子里有小宝宝了。
孩子们七嘴八舌地讨论着。
徐老师揭开了谜底：“是的，徐老师怀孕了，肚子里有一个小宝宝了。”
“我想摸摸小宝宝可以吗？”艾玉垚小声的说。
“我也想.....”
孩子们都围了过来，都想要来听一听、摸一摸徐老师的大肚子。
小橙子：“宝宝是弟弟？还是妹妹呢？”
玥潼：“我猜是女孩子，女孩子可以穿很漂亮的裙子”
宇鑫：“我觉得跟我一样是男孩子。”
孩子们在猜想徐老师肚子里的宝宝是弟弟还是妹妹呢？于是大家进行投票。
最终投票结果：觉得宝宝是男孩子有16票，觉得宝宝是女孩子16票，那到底徐老师肚子里是男孩子还是女孩子呢？
老师身体的变化，
引发了孩子们对生命的好奇，
小宝宝到底是怎么来的？
一颗关于生命的种子
悄悄地在孩子们的心底萌芽。
敖琪琪：“我们一开始是小天使，飞到妈妈的肚子里的。”
杨亦心：“妈妈说我是从超市买来的。”
徐老师的小宝宝从哪里来呢？对于幼儿满满的好奇心和疑问，老师向幼儿们讲述了《小威向前冲》的故事。
小威是个小精子。
他住在布朗先生的身体里。
喏，就在这里。
还有三亿个小精子住在一起，这真是个大家庭啊！
......
徐老师通过精致的图画，幽默的故事，为孩子们解答了心中的疑惑。
我觉得宝宝在徐老师的肚子里睡觉。
我觉得宝宝在徐老师的肚子里游泳。
我觉得宝宝在徐老师的肚子里吃手指。
我觉得宝宝在徐老师的肚子里踢来踢去。
。。。。。。
为了让孩子们感受妈妈们怀宝宝时的艰辛，老师决定开展一次体验“孕妈妈”的活动。
“游戏时，肚子太大都玩不了游戏。”
“洗手、吃饭时肚子会顶住桌子，一点都不舒服。”
“弯腰穿鞋袜，也会被肚子顶住。”
“爬楼梯，走路要很小心，不然肚子会掉下来。”
“可我们都觉得很幸福，很舒服，但我觉得‘他’一定会很调皮。”
孩子们把枕头当做“宝宝”藏在衣服里， 在晨间活动、游戏活动、户外活动、生活活动，都能看到他们对“宝宝”的小心呵护。体验的过程中，孩子们发现妈妈怀宝宝的时候会给生活带来的诸多不便，更加能体会到妈妈怀孕时的不易，以此来了解妈妈在怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的感激之情。
生命教育一直是孩子成长过程中非常重要的一堂课，但是要如何展开主题，帮助孩子直观、科学地理解“生命的诞生”、“生命的意义”并不容易。
此次活动起源于孩子们对老师肚子里的小宝宝的好奇心，借此契机，遵循其兴趣及学习需要，老师与孩子们一起探索生命的“奥秘”。
从阅读绘本了解孩子们感受到了生命的可贵与照顾生命的不易，并从中产生共情，体会到父母在长期培养自己的过程中所付出的艰辛，逐渐意识到关爱、理解父母与老师以及身边的朋友，进一步萌发了爱与责任心。
编辑：徐杨林
审核：项能翠
