教学能手慎知朝和胡艳丽老师对《司马光》一课进行了同课异构。慎老师深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学艺术，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，展示了精湛的教学技能；胡老师语言优美，仪表大方，课堂中循循善诱，通过有效的合作交流，展现了一堂精彩的语文示范课。

青年教师王怀丽上了一节精彩的研讨课---《搭船的鸟》，课程内容丰富，重点突出，孩子们热情高涨。整堂课，王老师与孩子们亲切和蔼的交流互动，不知不觉间师生关系又近了一步。

刚踏上工作岗位的宋培老师精心准备了一节过关课—《z c s》，她根据一年级孩子的年龄和心理特点，用故事引入新课，以游戏激发孩子们的兴趣，引导他们在轻松愉快的氛围中学习。

在年级组的共同研讨下，骨干教师陈莉主备的口语交际课《请你支持我》，课堂上通过创设各种交际情境，激发学生的好奇心与求知欲，引导孩子们自由表达，掌握获得别人支持的方法。

听课的老师把教学重难点和师生交流的闪光点等，都详细的记录下来，相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。评课活动中，老师们积极交流讨论，指出其中的亮点和不足，相互借鉴学习。