为贯彻落实党中央关于实施乡村振兴战略的重大部署，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，按照中央组织部要求，推动被帮扶学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实做好江苏溧阳中学、西安市高新第一中学对白河高级中学的帮扶工作，充分发挥“组团式”帮扶学校名校名师传帮带的作用，2022年11月7至9日,溧阳中学、西安高新一中与白河高中开展专题教研活动。
11月7日下午，我校数学、历史、地理、生物、化学五学科教师分别上了公开课，课后学科组进行评课，各上课教师首先对自己的教学内容作了陈述，然后对教学设计、达成目标等进行了反思。溧阳中学、西安高新一中的教师各抒己见，畅所欲言，对我校上课教师的课堂教学给于了全方位多角度的评价，对课堂存在的问题进行了点拨指导，并提出了独到的见解和科学的建议。
11月8日上午，溧阳中学和西安高新一中的教师为我校教师上了示范课。11月9日下午，各学科组召开了备课组会议，溧阳中学和西安高新一中的教师分别介绍了各自学校在备课、讲课、辅导、考试等教研教改方面的成功经验和做法，并就新高考综合改革提出了自己的看法，同时也谈到了在新高考改革中遇到的困惑。三校教师从学科专业出发，达成了许多有共识的结论，大家一致认为：面对新高考综合改革，我们全体教师要全面学习了解国家新高考改革方案，积极主动适应新变化，认真研读新教材，在研究中适应新变，在适应新变中探索出一条成功的教改之路。
溧阳中学佘淑玲老师执教化学示范课
佘老师用充满新教法、新理念的精彩课堂，生动地阐释了新教材的设计理念。佘老师教态亲切，深入浅出将知识技法倾囊相授，注重点拨拓展提高，风轻云淡中彰显深厚功夫。她满怀爱心，还善于在课堂中发现并捕捉学生的闪光点，在表扬和鼓励中激发学生的学习积极性。
溧阳中学邹芸老师执教历史示范课
邹老师执教《制度之变--集权or分权》一课，整个教学过程，思路清晰，结构合理，重难点突出，契合新教材、新教法。邹老师以历史事实为依托，以学生合作探究为主线，辅之以绘声绘色的讲解，激发了学生学习历史的兴趣，培养了学生的历史思维。教学环节环环相扣，注重培养学生学习能力。
溧阳中学谢文昊老师执教生物示范课
谢老师以新高考理念为导向，带领学生联系生活实际，一起探究了生物酶的本质，真正体现了生物学科知识来源于生活又应用于生活。整个课堂因材施教，气氛轻松愉悦。谢老师在教学过程中充分尊重学生主体地位，既有个别的精心指导，也有集体的思维训练，实现学科核心素养的培养，精彩之处，掌声不断！
西安高新一中焦铸老师执教历史示范课
焦老师的课堂幽默风趣，既能高屋建瓴把握高考考点知识，又非常注重学生基础知识和学科体系的建构，让学生在轻松快乐中感知专业知识，学生们如沐春风、仰取俯拾，收货满满。
西安高新一中田新月老师执教物理示范课田老师紧扣物理学科的基本特点，着重培养学生发现并解决问题的能力，课前对教学内容进行了科学的预设。教学过程注重精心设置有价值的问题，在思维活动中开展教学，激发学生的学习兴趣。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
西安高新一中赵妙老师执教生物示范课赵老师课堂行云流水，教学内容丰富，教学环节间链接自然。利用多媒体辅助教学，图文并茂，让学生快速融入教学情境，在情境中受到启发，在启发中自然生成知识，让学生学得明白，听得愉快。
西安高新一中马龙博老师执教地理示范课马老师首先从“向海图强，强国有我”导入新课，设计巧妙又贴近现实。马老师根据班级学生在课堂中的适时学习状况，科学巧妙地调整教学策略。教学过程循序渐进，步步精心引导。学习内容由易到难、由浅入深，由课本知识延伸到实际生活，解决实际问题，充分发挥学生在学习中的主体地位，在快乐中感悟知识。
武老师课堂严谨细致，思维缜密，板书美观。课堂习题设计紧扣学情，教学思路清晰流畅，充分体现了新课改理念下的“合作、探究、互动、评价”的教学方式。学生积极主动，带着问题听讲。武老师带领着学生在数学王国里尽情钻研，在思辨中掌握学科核心素养。
本次专题教研活动，促进了三校教师的学习交流，给白河高中注入了先进的教学理念，为下一阶段常态化开展教学教研教改工作积累了宝贵经验。溧阳中学、西安市高新第一中学、白河高中的教师们相互研讨，分享心得，生成了许多的教学智慧，为白河高中各项工作赋能提质打下了坚实基础。
宋仕显
