为促进新教师成长，更好地应对新教材、新高考。11月23日下午，我校历史教研组开展了一次历史专题教研活动，全校历史教师共20余人参与了此次活动。
活动前，教科处副主任毕佳胜和历史教研组组长姜明祥制定了详细的活动方案。本次活动分为两个部分：第一部分先由2022年秋季新入职的四位教师每人上一节汇报课，全体历史教师参与听课；第二部分召开全体历史教师会，组织说课、评课活动。活动中，四位新教师能认真研读新教材，查阅资料，精心备课，把自己最精彩的课堂展示给学生和听课教师。每个新教师的课堂亮点纷呈，充分体现了新教材、新课改、新高考理念，赢得学生阵阵掌声。在评课会上，四位新教师分别对自己的教学内容作了陈述，然后对教学设计、教学过程、达成目标等进行了反思，着重指出了本节课自己存在的不足以及后期改进措施。江苏溧阳对我校“组团式”帮扶历史教师邹芸对四节课做了精彩点评。邹老师指出，课堂中一定要把握好重、难点，既要有深度，又要有广度，巧妙衔接知识点，尊重学生学习主体地位，激发学习历史的兴趣，充分调动学生学习的积极性，把历史核心素养落到实处。针对本次活动和今后历史教育教学，邹老师提出自己的教学构想：每一节课要有立意和主题；教学设计要有层次；分析要有深度；问题要有意义；课堂要有宽度；体现核心素养。高一历史备课组长李雪在评课中讲到，新教师一定要提前备课，课堂上要注意技巧性、艺术性，要适度拓展知识面，培养学生的思维能力。高二备课组长钱运国评课中讲到要整合新教材，先易后难，力争把过难的问题简单讲，以便于学生接受。历史教研组长姜明祥指出要定位教学，高一是抓合格考还是抓高考，只有明确方向才能有的放矢。建议新教师一定要多向老教师学习，努力提升自己。会上，毕佳胜副主任对本次活动进行了总结，一是四位新教师基本功扎实、准备充分、有思想、能创新、课堂表现优秀；二是点评教师能说实话，指出了新教师课堂中存在的不足以及今后改进措施。最后他要求，新教师在工作中一定要多学习、多请教、多交流，取他人之长补己之短，要积极研读新教材、关注新高考，尽快站稳讲台，尽快成长为一名优秀的骨干教师。
