课堂展示首先以河街小学教师石晓燕执教的《我的植物朋友》拉开序幕。

石老师用生动有趣的谜语导入作文教学，接着让学生由句到段的逐层描绘自己的植物朋友。然后通过欣赏经典例文，归纳出修辞、多感官、虚实结合、情景交融等多种景物描写的方法。整堂课，石老师教态亲和自然，循循善诱，学生积极参与，气氛活跃。

中厂镇中心小学教师姚永涛执教的是《春天在身边》。整堂课，姚老师采用“回忆体验法”，紧抓学生具有好奇心、爱探索、易受感染的心理特点，通过播放视频资料和引导学生回忆身边春天的方法，教会孩子仔细观察、认真聆听，使孩子们产生无限的遐想，调动了学生内在真实的情感体验。

城关镇中心小学教师刘卉执教的《习作：他怎么了》用游戏导入，教会学生使用动作、语言、神态描写来表现人物内心，刻画出某个人呈现某种情感时的样子。整堂课刘老师引导学生积极思考，调动学生的习作热情。学生也能按刘老师的教学流程思考并回答问题，课堂气氛融洽。

城关镇中心小学教师闵龙芬执教的是《我的动物朋友》。闵老师能够准确把握教学目标展开课堂教学，以创设情境为手段，激发学生介绍一种动物的兴趣，借助范文，学习描写动物时能够抓住动物外形上的特点，运用修辞 、展开联想等方法把小动物写形象，而且能够写出小动物最亮眼的特点。

直播示范课结束后，三所学校分别组织本校语文老师对此次活动展开了深入探讨。各教师对这四节示范课进行了中肯的评议，肯定了优点，也提出了一些建议，教学相长，互促互进，共同成长。

城关镇中心小学副校长毕建华对本次活动进行总结评价，肯定了本次活动的成效，也对所有语文老师提出了希望，希望老师们以本次活动为契机，学习骨干教师的课改理念，努力提升自身的业务水平，全面提高教学质量。

“教而不研则愚，研而不教则虚。”本次教研活动促进了教师之间的优势互补和资源共享。第二教研协作区的教师们也将以此次活动为契机，相互学习，相互借鉴，继续深入探索，潜心钻研习作教学中的新思路、新方法，让习作教学熠熠生辉！